重大统计专项项目（2022ZX19）由河南信息统计职业学院宗方主持。在理论意义上，该研究全面系统分析我国统计职业教育教学及培训体系发展现状，同时分析行业企业统计基础应用型人才需求状况，以人才供需为基础探讨类型教育条件下怎么开展统计职业教育教育和培训，这对于进一步丰富和完善现代统计教育理论体系、创新统计教育和培训多元化模式等具有重要的参考价值，一定程度上可以填补国内外统计职业教育研究空白，对于统计职业教育的实施将具有重要的指导和促进作用。在现实意义上，该研究通过对行业调研，深入了解新一代信息技术及产业变革对统计各行业和领域带来的冲击，充分挖掘新的信息技术背景下统计相关专业在各行业各领域数字化转型中的价值，重点围绕统计系统基础人才需求特点对职业学校人才培养进行优化调整，并通过系统研究统计教育培训现状、问题和全面梳理、研究我国统计职业教育的现状与趋势，提出促进我国统计职业教育发展的政策建议，进一步拓宽统计职业教育发展渠道，促进产教融合、校企合作、校政合作，不断提升统计职业教育发展水平和质量，增强统计职业教育适应性。